“imtoken官网”专访会议室,书记、校长|盛:突破大学发展瓶颈,改革创新助推高质量发展

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高质量发展是时代的最强音。2020年,山东高等教育在2019年全面崛起的基础上,乘势而上,围绕八大发展战略和“十大”产业大踏步前进,涌现出一大批“高质量发展”的典型高校。为更好地服务我省高质量发展,形成家喻户晓、可复制的经验,山东省教育厅和大众日报社联合开展“山东大学高质量发展”大型主题活动,推出“会见室校长、书记访谈”系列访谈栏目。本期节目,记者对山东女子学院院长盛国军进行了专访。

盛国军在受访时表示,高校高质量发展就是要抓住高校发展的根本问题,破解制约高校发展的瓶颈因素,以最有效的方式提高办学质量和水平,使高校充分发挥功能。今年是这所大学转型为普通本科院校十周年。作为一所新建本科院校,该校通过一系列创新改革措施,推动高质量发展。

记者:今年是学校改制为普通本科院校10周年,作为一所新建本科院校,学校是如何通过提高人才队伍建设,逐步适应学校高质量发展需要的?

盛国军:高校高质量发展是关系到高校定位、目标和长远发展的根本性问题。我理解的高校高质量发展,说到底就是抓住学院发展的根本问题,破解制约学院发展的瓶颈因素,以最有效的方式提高办学质量和水平。作为新建本科院校,人才培养是最重要、最核心的要素。近年来,学校在人才队伍建设方面主要围绕以下几个方面做了一些工作。

一是为加强人才队伍建设,学校制定了《高层次人才管理办法》、《引进人才住房补贴和科研启动费使用办法》等制度,加大人才引进力度,用制度手段明确人才的待遇、权利和义务,在住房、家庭安置、子女入托、办公条件、团队组建等方面做了周密安排。为新引进的人才创造有利条件。二是制定灵活的人才引进政策,引进一批人才团队,借助知名高校、专家、企业家的影响力和作用,建设一批人才团队。同时,针对内部人才也引入了相关人才项目,启动了“北大山”人才项目,分领军人才、杰出人才、优秀青年人才三个层次,给予绩效补贴,激励现有人才。第四,我们调整了学校的职称政策,设立了直接就业政策,鼓励优秀拔尖人才脱颖而出。2019年,直接聘用教授2人,直接聘用副教授11人。其中两个直接聘用的高级职称在2020年获得国家自然科学基金项目,实现了突破。

这些在人才政策、人才激励、人才队伍建设等方面的做法,有力地推动了学校的高质量发展,为学校的人才培养奠定了良好的基础。

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记者:近日,2020年山东省一流本科专业建设点推荐名单公示,学校工商管理类专业入选。教育部公示首批国家级一流本科课程,学校也有课程入选。一流专业建设和一流课程建设是提高人才培养质量的抓手,您能介绍下这方面的情况吗?

盛国军:,谢谢你对学校的兴趣。经过多年的努力和积累,我校在2019年和2020年一流本科专业建设点和一流本科的评选中成绩斐然。截至目前,学校已获批省级一流专业建设点9个,省级一流本科10个,国家一流本科1个。你刚才说的工商管理与市场营销专业,今年被评为山东省一流本科专业试点建设。在专业和课程建设过程中,牢牢把握质量这一核心要素不放松。在每一个环节,我们都注重落实德育的根本任务。

我们在以下几个方面做了很多努力:

一是根据新时期高等教育的新形势新要求,学校制定了《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施方案》,从学校层面对全校专业建设进行宏观布局和规划。根据这一计划,

第三,严格执行本科专业教学质量国家标准。作为一所新建的本科院校,规范发展至关重要。优化了体系,丰富了内涵,提高了质量,夯实了人才培养基础。

记者:近年来,学校在人才培养模式的改革创新方面,取得了哪些突破、达到了哪些效果?

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